小学2年生の3割が、1年で習う「一つ ひとつ）」という漢字の書き取りが きず、高学年になるにつれ「読み」 より「書き」が苦手になることが7日 現役教師らでつくる「日本教育技術 学会」の調査で分かった。学年別で も書けない漢字は小6が「支持」の「 支」（正答率7％）などだった。
　調査は2004年4～5月、全国の小1～中1 を対象に、前年度に習った配当漢字 「読み」「書き」（小1生は平仮名の み）をテスト形式で実施。計480校、 べ約3万7000人から回答を得た。
　それによると、「ひとつ」という き取りの問題に「一つ」と正解でき 小2は70％にとどまり、「人（つ）」 や「入（つ）」などの誤答が見られ 。音読みで出題した「一（いち）年 」は98％が正解した。一方、「実り を「みのり」と答えられなかった小 4と、「末は外交官に」の「末」を「 え」と読めなかった小5がそれぞれ4 に達するなど、中学年以上で訓読み が苦手な傾向も見られた。
　「書き」の平均正答率は小2が89％ が、学年を追って下がり、小4が71％ 小6は65％。これに対し、「読み」の 正答率は全学年で9割を超え、高学年 ど書く成績が悪かった。　
(http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20070507-00000134-jij-soci)
-----------------------------------------------------------------------
Theo thông báo ngày 7/5 của Hội Học thuật Giáo dục Nhật Bản thì hiện nay 30% số học sinh tiểu học không viết được chữ Hán 一つ(được học ở lớp 1). Và càng lên lớp trên thì đa số học sinh nhận thấy viết khó hơn đọc. Chia theo năm học thì tỷ lệ số học sinh lớp 6 không viết được chữ 支　(trong cụm từ 支持) chiếm phần lớn nhất(chỉ có 7% trả lời đúng).

Cuộc điều tra này được tiến hành vào tháng 4-5 năm 2004. Đối tượng là học sinh từ lớp 1 cho đến lớp đầu của bậc tiểu học. Nội dung là kiểm tra kiến thức chữ Hán đã học ở năm trước đó. 37000 học sinh từ 480 trường trên tòan quốc đã tham gia trả lời.

Theo cuộc điều tra này thì chỉ có 70% học sinh lớp 2 viết đúng chữ ひとつ(là 一つ). Số còn lại có khuynh hướng nhầm lẫn với 人つ、入つ. 98% đọc đúng chữ 一　trong cụm từ 一年生　(là ICHI). 40% học sinh lớp 4 không đọc được chữ 、「実り」(là MINORI). Và 40% học sinh lớp 5 không đọc được chữ 末 trong cụm từ 、「末は外交官に」(là SUE). Có khuynh hướng bậc học càng cao thì khả năng đọc càng yếu.

Tỷ lệ viết đúng của học sinh lớp 2 là 89%. Nhưng lớp càng lớn thì tỷ lệ này càng giảm đi. Tỷ lệ này ở lớp 4 là 71%, lớp 6 là 65%. Tỷ lệ đọc đúng bình quân là 90%. Điều này cho thấy bậc học càng cao thì khả năng viết càng yếu.
-------------------------------------------------------------------
Dịch sơ vậy ai rảnh thì sửa lại nhé.